横店文荣实验学校小学部

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横店文荣实验学校小学部

浙江 / 见方建筑设计

项目位于浙江东阳市横店镇的中心区域，业主期望打造区域内品质最高最有代表性的教育机构。这所全寄宿小学包含36个班，设置有室内体育馆、600人剧场、食堂、STEM中心、舞蹈教室、高尔夫球室等配套设施。所有班级及设施都需要紧凑地排布在一个64亩，内部高差大于8米的地块中。

▼周边环境

▼校园入口

▼中轴鸟瞰

▼田径场和生活区

跑道田径场被布置在基地较为平坦的东侧，最小限度地改变现有地形；校门入口则在地块的南侧，面朝一处既有的城镇广场打开。学校建筑按功能分为学习、生活、体育三个组团，其中学习组团包括两栋教学楼及相连接的剧场和入口门厅；在门厅的另一侧是体育组团的室内体育馆，并与跑道田径场在夹层相通；生活组团的食堂及宿舍楼被安排在私密的北端。三个组团呈三角形放置在总图上，方便学生在不同时段转场至不同区域。

▼多层级校园

▼剖面示意图

设计希望通过自然的手法化解场地的高差。两栋教学楼间通过错层处理达到双首层的效果，并在将两个首层相连的台阶区域设计了一个开放式的图书馆，力求让师生在行进流线中可以不经意地完成高程的提升。室内体育馆对高差也做出了呼应：通过设置球场、空中跑道、屋顶球场三个层级，让室内外的体育场地可以多层次地结合起来。与此同时，学校中的建筑尽可能地在各个高度开设出入口，让学生在有限的课余时间得到充分的室外活动，感受颇具风貌的浙东丘陵。

▼结合高差设置的阅读区

▼相连的室内外运动场地

我们相信好奇心是驱使学习的最佳动力。儿童探索空间的方式与成人不同，建筑在构思上充分满足他们跑、爬、滚、坐、躺的需求。将各年龄段的儿童，混合在一个细心设计的学习环境下，充分放开空间之的可达性和可视性，可以帮助他们建立身体与空间的关系。设计中运用了多种手法来在感官与元素间建立联系，如教学楼中所有竖向交通由红/绿颜色标记，斜线代表了鼓励跑动的空间等。

▼南教学楼中庭

▼大台阶和隐秘空间

▼二层课间活动场地

▼课间玩耍

▼学生在空间中穿梭

We believe curiosity is the best motivation for study. Children explore space in a different manner from adult’s, the architecture fulfills the need of running, crawling, rolling, sitting and lying down. Children of different ages are put in a carefully designed environment with maximized accessibility and visibility, which helps to building a relation between their bodies and the spaces surrounding. Many methods are adapted in the design to link senses and architectural elements, i.e., all vertical circulated are marked as red/green in the teaching building, diagonal forms represent area that encourages running.

▼北教学楼中庭